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Tutorat en français, secondaire 3

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Tutorat en français pour les élèves de secondaire 3

Notre programme de tutorat pour les élèves de secondaire 3 est spécifiquement conçu pour tirer profit de situations de la vie quotidienne pour aider les élèves à mieux comprendre et appliquer leurs compétences théoriques. Oxford Learning offre des programmes pour les élèves de tous les niveaux d’aisance-autant pour les novices que pour les experts- et couvre 4 types de compétences;

Peu importe le programme auquel votre adolescent est inscrit en secondaire 3, il est certain que vous savez à quel point il est important de parler et de comprendre le français au Canada. Comme votre adolescent est à mi-chemin de ses études secondaires, il n’y a pas de meilleur moment pour mettre ses connaissances à jour et pour lui offrir le soutien nécessaire pour s’améliorer en prévision de la fin du secondaire!

Tutorat en français, secondaire 3

Écoute

Parvenir à démontrer sa compréhension de sujets familiers traités dans des textes de chansons, des publicités radiophoniques, des messages oraux, des publicités,etc.
Interagir dans un environnement guidé et structuré
Parvenir à utiliser oralement toutes les conjugaisons de verbe au moment opportun
Comprendre les sujets de discussion et énoncer ses opinions
Comprendre les situations sociales et répondre par les formules de politesses appropriées

Expression orale

S’exprimer clairement et avec cohérence
Pouvoir s’exprimer spontanément pour répondre è des questions complexes
Parvenir à s’exprimer en utilisant les conjugaisons et les temps de verbes appropriés
Parler en ayant un débit, une intonation et une prononciation appropriés
Être capable d’échanger des idées et des opinions aisément avec ses pairs

Lecture

Analyser et comprendre une variété de textes
Réagir par écrit aux textes lus
Employer les bonnes stratégies de lecture
Démontrer une compréhension et une connaissance de l’existence des communautés francophones dans son entourage suite à la lecture de textes sur le sujet

Écriture

Être capable d’écrire sur ses opinions personnelles autant que sur des questions théoriques ou abstraites
Communiquer clairement ses idées grâce à une bonne utilisation de la ponctuation et de l’orthographe
Parvenir à communiquer ses connaissances quant aux communautés francophones de son environnement de vie

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